3e Journée scientifique du centre de pédagogie appliquée aux sciences de la santé

Le CPASS vous propose de participer à sa troisième journée annuelle de la recherche en pédagogie des sciences de la santé À tous les professionnels de la santé, éducateurs, professeurs universitaires, chercheurs, étudiants dans les professions de la santé et étudiants universitaires en sciences de l’éducation intéressés par la recherche et l’innovation en pédagogie des …

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Appel à candidatures « bourses de recherche pour la réalisation d’études spécifiques pour approfondir des résultats des évaluations PASEC »

La 59e session ministérielle de la CONFEMEN (Conférence des ministres de l’Éducation des États et gouvernements de la Francophonie) a adopté un nouveau plan stratégique de l’institution pour la période 2022-2026. Ce plan stratégique structure désormais les interventions de la CONFEMEN à travers des activités mises en œuvre conjointement par deux programmes complémentaires : 1) …

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Revisitez les publications des membres du GRIÉMÉtic

L’influence des définitions des habiletés disciplinaires sur la création et le choix d’items dans le PISA et le TEIMS Par Diane Leduc, Martin Riopel, Gilles Raîche et Jean-Guy Blais en 2011 Résumé: Ce texte vise à comparer les définitions des habiletés disciplinaires présentées dans les documents de références des deux grandes enquêtes internationales suivantes: les …

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43e session d’études de l’ADMEE-Canada

Appel de communications de la 43e session d’études de l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation « Le renouveau a toujours été d’abord un retour aux sources. » (Gary, 1967) Au-delà des différences qui semblent opposer les diverses pratiques régies par les méthodologies de l’évaluation et de la mesure, bien plus de préoccupations et d’intérêts unissent les chercheurs et les praticiens qui se …

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Nouvelle publication dans Médiations & Médiatisations

Évaluation des apprentissages et numérique: où en est-on? Par Marie-Hélène Hébert de l’Université TÉLUQ Dans le contexte de la pandémie de COVID-19 qui a entraîné des changements dans la manière d’évaluer les apprentissages des apprenants, ce neuvième numéro de la revue Médiations et médiatisations questionne la place que peut prendre le numérique dans l’évaluation pour faciliter la …

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Revisitez les publications des membres du GRIÉMÉtic

Le potentiel diagnostique des questions d’un test de concordance de scripts pour évaluer le raisonnement clinique infirmier Par Katia Dumont, Nathalie Loye et Johanne Goudreau en 2015 Résumé: Contexte : Pour guider les programmes de formation, il est nécessaire de pouvoir poser une évaluation diagnostique du raisonnement clinique des infirmières. Or, les outils disponibles à cet …

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Revisitez les publications des membres du GRIÉMÉtic

Au coeur du développement d’une épreuve en mathématique dotée d’un potentiel diagnostique Par Nathalie Loye et Josée Lambert-Chan en 2016 Résumé: Le contexte de la formation professionnelle est caractérisé par des élèves hétérogènes dont certains présentent des difficultés importantes relatives aux apprentissages de base en mathématique, tels que les opérations ou l’usage des fractions. Cet …

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Revisitez les publications des membres du GRIÉMÉtic

Collaborative problem-solving: brazilian results in PISA Par Andriele Ferreira Muri Leite, Patrícia Ferreira  Miranda & Nathalie Loye en 2022 Résumé (en anglais): Collaborative problem-solving (CPS) is an extremely important competition in modern society and one of the most valued in this century . The Programme for International Student Assessment (Pisa) was the first educational large-scale assessment …

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Offre d’emploi à la FSE de l’UdeM en évaluation des apprentissages

La faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal est à la recherche d’un.e professeur.e en évaluation des apprentissages et des compétences à l’école primaire. L’offre d’emploi est accessible ici

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Offre d’emploi à l’UQO en évaluation des apprentissages

Un poste de professeure régulière ou de professeur régulier en évaluation des apprentissages est affiché à l’Université du Québec en Outaouais. L’offre d’emploi est accessible ici

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