Les avantages et les inconvénients de l’utilisation des quizzes en ligne à l’enseignement supérieur

Présenté par Carla Barroso da Costa (Université du Québec à Montréal)

Avec la crise sanitaire de la COVID-19, la transition vers le numérique déjà en cours à l’université s’est accélérée, imposant une adaptation rapide de l’enseignement aux environnements d’apprentissage en ligne.

L’objectif de cette présentation est de tracer un portrait des forces et des limites de l’utilisation du quiz comme outil d’évaluation formative ou sommative, de dégager des pistes d’usages à privilégier à l’université et d’indiquer certaines lacunes scientifiques à combler par des études futures. La présentation découle d’une revue de littérature dont le but majeur était d’analyser 102 études empiriques provenant d’une recherche dans deux bases de données électroniques : ERIC (ProQuest) et Education Source.

Le programme et les modalités d’inscription sont maintenant affichés sur www.admee2021.ca.