Offre de stage rémunéré

Le-Cours offre un stage rémunéré aux étudiants de 2e ou 3e cycle en éducation, enseignement et technopédagogique. Description du contexte: Le-Cours est une entreprise qui se dédie au développement de solution de formations en ligne sur mesure. Dans le cadre de son développement, l’entreprise débute un projet d’innovation en technopédagogie incluant l’intelligence artificielle Les renseignements …

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Ressource pour l’écriture scientifique

Writing a scientific article: A step-by-step guide for beginners Par F. Ecarnot M-F. Seronde R.Chopard F.Schiele & N.Meneveau (2015) Voici un article qui traite de l’écriture scientifique pour les débutants. Résumé (en anglais): Many young researchers find it extremely difficult to write scientific articles, and few receive specific training in the art of presenting their …

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Invitation au 5e séminaire sur l’éthique de la recherche avec les peuples autochtones: Approches autochtones de la recherche à l’ère du numérique

L’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue et le Réseau de recherche et de connaissances relatives aux peuples autochtones DIALOG vous invitent à participer au 5e Séminaire sur l’éthique de la recherche avec les peuples autochtones. L’évènement organisé en collaboration avec le comité d’éthique de la recherche de l’UQAT aura lieu les 23 et 24 novembre 2022 et se tiendra sous …

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Nouvelle publication des membres du GRIÉMÉtic

Are different station formats assessing different dimensions in multiple mini-interviews? Findings from the Canadian integrated French multiple mini-interviews Une nouvelle étude des membres du GRIÉMÉtic a été publiée dans BMC Medical Education et est disponible en accès libre ici

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Appel à la candidature: Professeur.e en évaluation des apprentissages et des compétences

L’université de Sherbrooke sollicite des candidatures afin de pourvoir à un poste de professeur.e régulier.ère en évaluation des apprentissages et des compétences. Il s’agit d’un poste régulier à temps complet rattaché au Département de pédagogie de la Faculté d’éducation. Vous pouvez trouver l’annonce ici

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Invitation aux Journées du numérique en enseignement supérieur

Le colloque des journées du numérique en enseignement supérieur auront lieu le 26 et 27 mai 2022 Ce colloque sera l’occasion de favoriser la transformation à petite, moyenne et grande échelle de l’enseignement supérieur tout en encourageant les innovations et la collaboration. HEC Montréal, avec le soutien financier du gouvernement du Québec, vous convie à …

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Offre de stage au Bangladesh

Vous êtes intéressé∙e∙s par une expérience de stage international qui touche le domaine de la santé? La Faculté des sciences infirmières offre un projet de coopération avec le Bangladesh et une possibilité de stage à un.e étudiant.e inscrit.e à un programme de cycle supérieur. Le projet ProNurse vise à renforcer la voix, l’influence et l’autonomie …

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PROLONGATION : Appel de communications de la 43e session d’études de l’ADMEE-Canada

Le comité organisateur de la 43e session d’études de l’ADMEE-Canada acceptera les propositions de communication orale, par affiche (format vidéo) ou de symposium jusqu’au 15 mai 2022. Pour soumettre une proposition cliquez sur ce lien: https://www.admee2022.ca/appel-de-communications/. Détails et formulaires de soumission :www.admee2022.ca Date limite : 15 mai 2022 Ne manquez pas cette occasion de renouer avec vos collègues en présentiel !

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Communication orale par Alioum Alioum au Colloque du CRIFPE de 2022

Utilisation des Learning Analytics (LA) pour évaluer et soutenir l’engagement des étudiants dans la formation par concordance de raisonnement clinique à l’Université de Montréal : une approche basée sur les traces Alioum Alioum présentera ce projet dans le cadre du Colloque du CRIFPE de 2022 le vendredi 6 mai prochain. « Nos travaux visent, à …

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Poste de doctorant.e à la Haute École pédagogique Fribourg

Dans le cadre du projet de recherche, financé par le FNS, intitulé : « Lorsque les enseignants du secondaire II doivent évaluer en commun. Quels sont les processus qui contribuent ou font obstacle au développement collaboratif des pratiques d’évaluation des apprentissages ? », la Haute École pédagogique Fribourg (HEP|PH FR) met au concours, un poste …

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